SEPTEMBER in OKTOBER 2025:
- Izdelava IP za nadarjene učence 5. razreda, dopolnitev IP za učence 6., 7., 8. in 9. razreda, za kar so zadolženi vsi učitelji, ki poučujejo nadarjene učence, programe zbira razrednik, arhivira jih šolska svetovalna delavka.
- Razgovori s starši in učenci o IP in podpis programa za učence 5. razreda.
- Pregled in dopolnjevanje IP: razrednik, učenec, starši.
JANUAR 2025:
- Dopolnitev evidentiranih možnih nadarjenih učencev v 4. razredu in vseh ostalih razredih, za kar so zadolženi razredniki, ostali učitelji, ki poučujejo v oddelku in šolska svetovalna delavka.
MAREC, APRIL 2025:
- Razgovor s starši evidentiranih možnih nadarjenih učencev – priprava postopka za identifikacijo nadarjenih učencev. Opravi šolska svetovalna delavka.
- Identifikacija možnih nadarjenih učencev z ocenjevalno lestvico (učitelji) ter testi sposobnosti in ustvarjalnosti (psiholog).
MAREC, APRIL 2025:
- Razgovori s starši učencev, kjer je bila opravljena identifikacija. Seznanitev o nadarjenosti otroka in pridobitev mnenja staršev o izdelavi IP. Opravi šolska svetovalna delavka, psiholog in razredniki.
JUNIJ 2025:
- Evidentiranje možnih nadarjenih učencev v 3. r. in v višjih razredih. Zadolženi razredniki, šolska svetovalna delavka.
- Evalvacija IP, za kar so zadolženi razredniki, razredni UZ, šolska svetovalna delavka.
- Spodbujanje učencev za udeležbo na počitniških dejavnostih, za kar so zadolženi razredniki in šolska svetovalna delavka ter koordinator za nadarjene učence.
Nadarjeni učenci:
- se vključujejo v različna predmetna tekmovanja, natečaje, raziskovalne naloge, interesne dejavnosti v okviru razširjenega programa …;
- imajo izdelan individualiziran in personaliziran program dela pri rednem pouku in vseh drugih dejavnostih na šoli;
- se vključujejo v delavnice po programu obogatitvenih dejavnosti.
Odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci poteka v skladu s Konceptom odkrivanja in dela z nadarjenimi učenci v devetletni osnovni šoli.