| Učenje učenja | |
| Mojstri znanja | S poglobljenimi in razširjenimi vsebinami ter z različnimi metodami dela kot so samostojno učenje, problemski pouk ipd. učenci stremijo k doseganju zahtevnejših učnih ciljev in se pripravljajo na tekmovanja. |
| Kockica | Spodbujanje ustvarjalnosti, logičnega razmišljanja in sodelovanja med učenci skozi igro in gradnjo z LEGO gradniki. |
| Učim se učiti | Razvoj učnih veščin, strategij za učinkovito učenje in spodbujanje samostojnosti pri učencih. |
| Učimo se skupaj | Učenci bodo odpravljali vrzeli v znanju, znanje dopolnjevali oz. ga nadgrajevali ter se pripravljali na različna šolska tekmovanja. |
| Učim se naravoslovje | Utrjevanje in nadgrajevanje pridobljenega znanja pri predmetih BIO, KEM in NAR, ter priprava učencev na tekmovanja iz znanja BIO in KEM, ter priprava na Kviz o naravi in človeku. |
| Logika in razvedrilna matematika | Učenci razvijajo logično mišljenje, prostorsko predstavljivost in se pripravljajo na tekmovanja. |
| Matematični problemi | Učenci odpravljajo vrzeli v znanju in poglabljajo že pridobljeno znanje. Razvijajo znanja in veščine za raziskovalno delo in tekmovanja. |
| Skupaj zmoremo več | Učenci bodo nadgradili naučeno znanje skupaj in dokazali, da zmorejo več. Posegali bomo po nalogah z višjimi taksonomskimi stopnjami. |
| Cici vesela šola | Učenci bodo spoznavali teme izven šolskega prostora, ki spodbujajo k raziskovanju in razumevanju sveta okoli sebe. |
| Male sive celice | Razvoj učenčevih intelektualnih veščin, spodbujanje vedoželjnosti in učenja skozi zabavo. |
| Potujem-raziskujem | Učenci nadgrajujejo svoje znanje, se pripravljajo na tekmovanje., lahko pa tudi zapolnijo vrzeli v znanju. |
| Jezikovalnica | Učenci bodo ponovili, dopolnili, utrdili, nadgradili usvojeno znanje. |
| Vesela šola 1 | Učenci se pripravljajo na tekmovanje iz Vesele šole (7., 8., 9. razred). Seznanjajo se s temami, ki so predpisane s strani organizatorja. Preko pogovora, branja in raziskovanja si širijo besedni zaklad, splošno razgledanost, spoznavajo aktualne svetovne in domače teme, bogatijo besedni zaklad v tujem jeziku, se urijo v rabi digitalne tehnologije. |
| Znam za več | Učenci bodo ponovili, dopolnili, utrdili, nadgradili usvojeno znanje. |
| Dejavnosti za vedoželjne | Priprava na tekmovanja za učence od 1. – 3. razreda (Kenguru in Mehurčki). Priprava na Ekokviz (6., 7., 8. razred). Priprava na glasbeno tekmovanje učencev od 7. – 9. razreda. |
| Vedoželjni | Ponovimo znane pojme in jih povezujemo v nova znanja. Rešujemo težje primere in se pripravljamo na tekmovanja. |
| Berem in ustvarjam | Učenci bodo spoznali pravljico in ustvarjali na to temo. |
| Bralko | Učenci bodo spoznali različne bralne učne strategije. |
| Jeziikujemo | Učenci bodo ponovili, obnovili, utrdili, nadgradili usvojeno znanje. |
| SLOplus | Učenci bodo ponovili, dopolnili, utrdili, nadgradili usvojeno znanje. |
| Vaja dela mojstra | Učenci samostojno in prostovoljno delajo domače naloge, kjer si lahko pomagajo z ostalimi učenci. Učenci poznavajo strategije in veščine za uspešno učenje, razvijajo učne navade in odgovornost za svoje znanje in pomanjkljivosti v znanju. Učenci poslušajo ali berejo knjige in bralne liste, preštevajo in si urijo številske predstave. |
| Z igro do znanja | Učenci izdelujejo in igrajo različne didaktične igre, preko katerih lahko nezavedno ponavljajo, utrjujejo ali tudi osvajajo novo znanje. |
| Kreativna igra | Učenci sami izdelujejo kreativne igre iz odpadnih materialov in se z njimi igrajo |
| Jutranje gibalnice, ustvarjalnice, igralnice | Učenci kakovostno preživljajo svoj prosti čas ter razvijajo zdrav življenjski slog (ustvarjanje, telovadba, pogovor, socialne in namizne igre, poslušanje pesmic) |
| Rišem, barvam, ustvarjam | Učenci iščejo in razvijajo svojo otroško kreativnost, izdelujejo dekoracijo za šolske panoje, načrtujejo in izdelujejo majhne pozornosti ob pomembnejših dnevih/praznikih. |
| Matematične dileme | Utrjevanje znanja matematike |
| Učim se za več | Utrjujemo pridobljeno znanje ter po potrebi dobimo še dodatno razlago snovi, ki je ne razumemo. |
| Zmorem in znam | V sklopu ISP bom ulencem nudila dodatno pomoč pri razlagi učne snovi, |
| Svet branja | Ugotavljanje ravni bralne pismenosti učencev, spremljanje napredka v bralnih veščinah, razvijanje tehnike branja, razumevanje, spodbujanje bralne kulture in veselja do branja. |
| Mi smo skupnost -SUŠ | Učenci sodelujejo pri načrtovanju,aktivnostih, ki so v sklopu šolske skupnosti učencev. |
| Ozvočimo prireditev | Učenci pripravijo in postavijo osnovno ozvočenje ter pomagajo na prireditvi. |
| Vem za več | Utrjujemo pridobljeno znanje ter po potrebi dobimo še dodatno razlago snovi, ki je ne razumemo. |
| Vadim za znanje | Pri Rap dejavnosti Vadim za znanje bomo z učenci od 3. razreda utrjevali pridobljeno snov že pri pouku. Učencem bom pri tej dejavnosti nudila tudi dodatno razloga za razumevanje učne snovi. |
| Zmorem, znam | Nadgradnja pridobljenega znanja pri pouku za učence 1. razredov. |
| Skupaj smo uspešni | Nadgradnja pridobljenega znanja pri pouku za učence 2. razredov. |
| Šah | Učenci spoznajo igro šah – figure, pravila in se naučijo osnovnih potez |
| Učim se kemije | |
| Širim znanje | Pri dejavnosti Širim znanje bomo utrjevali pridobljeno snov, ter odpravljali vrzeli v znanju. Učenci bodo dobili tudi dodatno razlago za razumevanje učne snovi. |
| Učim se z Lili in Binetom | Pri tej dejavnosti bomo utrjevali znanje in odpravljali vrzeli v znanju, učili se bomo učiti preko različnih IKT za učence 2. razreda. Pridobivali bodo pozitivno samopodobo, učili se bodo prejemati in dajati kritiko, čestitati za uspeh. |
| Matematko | Učenci poglabljajo že pridobljeno znanje in odpravljajo vrzeli v znanju ter razvijajo znanja za tekmovanja. |