V okviru projekta Popestrimo šolo smo v jutranjih delavnicah/druženju izvedli vajo iz programa Etika in vrednote – modul PRAVIČNOST. Vaja, ki sem jo izbrala je bila pravično – nepravično. Namen vaje je bil, da otroci razmišljajo o pravičnosti in krivičnosti. S pomočjo različnih situacij so posamezne okoliščine so prepoznavali kot pravične ali krivične ali pa take, kjer o pravičnosti in krivičnosti ne moremo govoriti. Podala sem jim tudi nekaj smernic s katerimi so lahko lažje presodili pravičnost/krivičnost. Pogovarjali smo se tudi o njihovih pravicah in krivicah doma in v šoli. 

Primer situacije in smernic:

Za 6. rojstni dan dobijo vsi dečki knjigo o traktorjih.

1. a) Ali imajo vsi radi traktorje?
2. b) Imajo vsi radi knjige?
3. c) Bi lahko to darilo spremenili v bolj pravično?

Miranu je všeč odbojka. Nihče od sošolcev ne mara odbojke in je zato med odmori nikoli ne igrajo.

1. a) Ali je Miranu všeč še kaj drugega kot odbojka?
2. b) Ali lahko vsako stvar uvrstimo v kategorijo pravično/krivično?
3. c) Kako bi lahko ugodili tudi Miranu.

Učiteljica Tadeja Horvat

Pravično - nepravično (Etika in vrednote)