Z učenci 4. B-razreda smo izvedli delavnico na temo Moja prijazna knjiga.

Namen:

• Povečati motivacijo učencev, da bi bili prijazni
• Prepoznavanje prijaznosti pri sebi in pri sošolcih

Navodilo za delo:

• Uvodni pogovor o prijaznosti. Kako prijaznost prepoznano pri sebi in drugih. Kako se počutimo, ko je bil kdo prijazen do nas in ko smo bili sami prijazni do drugih.
• Vsak učenec je dobil že izdelano knjižico. Na naslovno stran je napisal svoje ime in naslov Moja prijazna knjiga.
• Knjižice potem krožijo med sošolci in vsak za sošolca zapiše prijaznost, ki jo je bil deležen od njega.

Zapisi učencev:

• Hvala, da si mi povedala kaj je za domačo nalogo.
• Hvala ti, da me pozdraviš, ko pridem v razred.
• Draga E., ali sva lahko prijatelja?
• Hvala, da si z mano šla peš domov.
• Hvala ti, da si moja najboljša prijateljica, ki me zna potolažiti in je prijazna.
• Pri tebi mi je všeč, ker si prijazna in pozdravljaš.
• Hvala, da si mi posodila šolske potrebščine. To mi je pri tebi všeč.
• Hvala ti, da se družiš z mano.
• Hvala ti, da me včasih opozoriš, če kaj pozabim.
• Pri tebi mi je všeč, da si dober športnik in moj prijatelj.
• Hvala, da si igral z mano nogomet in mi stal ob strani.
• Želim si, da bi bila moja prijateljica. Hvala, da si prišla na mojo rojstnodnevno zabavo.
• Hvala ti, da me spodbujaš.
• Hvala ti, da si moja prijateljica. Lepo je biti v tvoji družbi.
• Pridna in prijazna. Hvala, ker mi pomagaš, ko sem v stiski.
• Všeč mi je, da mi pomagaš, pozdravljaš in si moja prijateljica. Hvala!
• Hvala ti, da si moja prijateljica. Lepo je biti v tvoji družbi.
• Hvaležen sem ti za pomoč pri domači nalogi.
• Hvala, ker me poslušaš in mi pomagaš pri domači nalogi.
• Hvala ti, da si me pomirila, ko sem bila jezna.
• Hvala, ker si moj sosed pri pouku. Zelo dobro se razumeva.
• Hvala ti, da ne motiš pouka in si prijazna do vseh sošolcev.
• Čestitam ti za dosežke v strelstvu.

 Zapisala: Ana Petek, varuh etike in vrednot

DELAVNICA: Moja prijazna knjiga