Z učenci 2. B-razreda smo izvedli delavnico Podobni in različni.

Namen:

Učenci prepoznajo nekaj skupnih značilnosti med sošolci in hkrati doživijo raznolikost posameznikov.

Potek:

• Vsak učenec dobi list papirja.
• Na sredino lista napiše svoje ime in ga okrasi.
• Okrog imena nariše stvari (predmete, dejavnosti, ljudi), ki jih ima rad in mu veliko pomenijo. Lahko tudi kaj zapišejo.
• Potem učenci na kratko predstavijo, kaj so narisali in napisali.

Po predstavitvi se pogovorijo:

• V čem so si podobni?
• Kaj je všeč večini?
• Kaj je všeč le posameznikom?
• So bolj podobni ali različni?
• Kako bi bilo, če bi vsi imeli enak izbor?

Misli učencev:

• Podobni smo si, da imamo nekoga radi,
• bi radi igrali kak glasbeni inštrument,
• radi imamo živali,
• radi se igramo zunaj,
• radi imamo svojo družino, prijatelje,
• radi beremo,
• smo radovedni.
• Različni pa smo si po velikosti,
• eni smo dečki, drugi deklice,
• učenju snovi pri šolskih predmetih…..

Lahko bi zaključili, da nas podobnost in različnost bogatita in zato je svet okoli nas bolj zanimiv in pisan.

Zapisala: Ana Petek, varuh etike in vrednot

DELAVNICA: Podobni in različni, 2. b